کتابخانه مدارس مکان بسیار مهمی برای ایجاد انگیزه کتابخوانی در دانش آموزان است و کتابدار فردی است که نقش مهمی در این امر دارد. او می تواند کتابخانه را به محیطی زنده و یا متروک تبدیل کند.
کارشناسان عقیده دارند که تشویق به مطالعه باید در مدرسه صورت گیرد و این در حالی است که بیش از 50 درصد مدارس کشور فاقد کتابخانه هستند. وقتی کتابخانه مدرسه را در ذهن تجسم می کنیم یک فضای خاک خورده با قفسه هایی که کتاب های آن قدیمی هستند به ذهن خطور می کند. ممکن است فکر کنید که این فضا متعلق به سال های دور است اما همچنان در بسیاری از مدارس همین اوضاع حاکم است و اهمیت زیادی به کتابخانه مدارس داده نمی شود.
همانطور که اشاره کردیم تعداد زیادی از مدارس کشور فاقد کتابخانه هستند و برخی از مدارسی که دارای کتابخانه هستند فضای مناسبی برای تجمع دانش آموزان ندارند. اما در سال های اخیر به این مسئله توجه بیشتری شده است و مسئولین سعی کرده اند که به این موضوع رسیدگی بیشتری داشته باشند. زیرا ثابت شده است که فقط کتاب های درسی مهم نیستند و در کنار آن ها باید به مطالعه آزاد کودکان و نوجوانان نیز توجه شود، زیرا کتاب خواندن نیز یک رفتار آموختنی است و باید در مدرسه به دانش آموزان آموخته شود.
در نظام آموزشی که اکنون بر مدارس ما حاکم است، حجم مطالب درسی به قدری زیاد هستند که دانش آموزان فرصت زیادی برای پرداختن به مطالعه آزاد ندارند و حتی همان مطالب درسی را نیز چندان عمیق یاد نمی گیرند.
کتاب منبعی بسیار غنی برای تغذیه افکار و اندیشه است که باید توجه بیشتری به آن شود. باید عادت کتابخوانی را از کودکی در خانواده و در مدارس به کودکان و نوجوانان آموزش دهیم و فرصت مطالعه برای آن ها فراهم کنیم.